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Narrazioni e autobiografie musicali. Identità, cura e formazione PDF

Daniele Branca

Nella formazione umana le narrazioni musicali costituiscono unesperienza-chiave in quanto coltivano, in modo dialettico, la soggettività individuale e il suo dilatarsi nei linguaggi oggettivi e universali della musica. Ognuno di noi ha una sua identità musicale che va sviluppandosi a partire dalla vita intrauterina, e lautobiografia musicale, vissuta privatamente o nellambito di specifici laboratori, ne è perfetto strumento descrittivo. Essa si configura come pratica di cura sui particolarmente efficace non solo per gli adulti, ma anche per i bambini, se rivisitata attraverso il gioco e la varietà dei linguaggi espressivi, rivelandosi un formidabile strumento di educazione musicale.

Autore di saggi e libri sui temi della pedagogia e della didattica musicale, ha pubblicato anche alcune raccolte di canti per bambini e, recentemente, una ricerca su "Gianni Rodari e la musica". Tra le sue opere, particolarmente significative Progettare l'educazione musicale (1993) e (a cura di) Pedagogia della musica: un panorama (1994). In tutti e tre i casi il processo creativo viene percepito come il frutto di una dinamica vincolo/ risorsa e la creatività è espressa come la messa a punto di una “varianza” 18 Creatività musicali. Narrazioni, pratiche e mercato (creare qualcosa di nuovo, di funzionale, di extra-ordinario).

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9788867092536 ISBN
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