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La comunicazione della scienza ha ormai superato i confini della didattica e della divulgazione radiotelevisiva, cercando nuovi pubblici mediante nuovi media: musei e Science centre profondamente rinnovati, eventi, progetti in grado di coinvolgere un pubblico nuovo grazie a un nuovo utilizzo dei media. La stessa immagine popolare della scienza sta mutando e nonostante il persistere di pesanti retaggi di scarsa alfabetizzazione si vanno facendo strada nuove forme di partecipazione dellopinione pubblica. A livello europeo, ha preso vita un movimento di opinione a favore di una terza missione, di diffusione e comunicazione dei saperi scientifici, affidata alluniversità in quanto luogo di elezione di didattica, ricerca, esperienze volte a coinvolgere anche i non esperti in forme nuove di apprendimento collettivo e in una discussione pubblica sulle scienze. Alcune esperienze innovative in questa direzione sono allinterno dellUniversità di Torino: Agorà Scienza, il centro interuniversitario che ha promosso la ricerca qui pubblicata, è fra quanti si sono attivati per colmare una delle più gravi lacune culturali fra quante affliggono il nostro paese.

Come cambia la comunicazione della scienza. Nuovi media e terza missione dell'università. Centro Interuniversitario Agorà Scienza, a cura di Andrea De Bortoli e Sergio Scamuzzi, il Mulino, 2012, Bologna, ISBN 978-88-15-24121-4; Il progetto Scienza Attiva

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Come cambia la comunicazione della scienza. Nuovi media e terza missione dell’università (editore il Mulino, a cura di Sergio Scamuzzi e Andrea De Bortoli) I risultati di un progetto di ricerca Alfieri (Fondazione CRT) sui pubblici della scienza e una panoramica sulla terza missione dell’università di dialogo con la società. Come cambia la comunicazione della scienza. Nuovi media e terza missione dell'università è un libro a cura di S. Scamuzzi , A. De Bortoli pubblicato da Il Mulino nella collana Progetto Alfieri: acquista su IBS a 24.00€!

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